Over Reken Maar 

Reken Maar! is ontstaan uit een onderzoek naar het reken-wiskunde onderwijs op de basischool tijdens de lockdown veroorzaakt door covid-19. In dat onderzoek, waar ongeveer 150 Nederlands leerkrachten aan hebben deelgenomen, is gekeken op welke manieren zij het reken-wiskunde onderwijs vorm hebben gegeven, wat daarbij goed werkte en tegen welke problemen ze aanliepen. 
De resultaten van het onderzoek zijn gepubliceerd in volgens Bartjens. Een van de dingen die ons als onderzoekers opviel is dat veel leerkrachten nieuw lesmateriaal hadden gemaakt om online te kunnen gebruiken, vaak in de vorm van filmpjes. Omdat die volgens ons veel breder inzetbaar zijn dan alleen voor die ene les wilden we graag een plek maken waar leerkrachten dit soort materiaal met elkaar kunnen delen. Vandaar deze site. 

De materialen vind je via het menu hierboven. Wij hopen dat er veel meer docenten hun materialen willen delen! Als je zelf iets gemaakt hebt waar anderen misschien ook iets mee zouden kunnen, neem dan contact via het menu bovenaan. 

Reken Maar! wordt onderhouden door Loek Spitz, docent rekendidactiek op de pabo HvA. Het idee van de site ontstond toen studenten voor verschillende opdrachten rekenfilmpjes aanleverden; het leek me ontzettend nuttig om die ook met anderen te kunnen delen. Je vindt op deze site dus zowel filmpjes die door studenten gemaakt zijn, als door leerkrachten.